Formación técnica para la empleabilidad, eje clave para el desarrollo resaltado por el presidente Abinader en la OCDE

París, Francia – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, respaldó los planteamientos expuestos por el presidente Luis Abinader sobre la transformación del sistema educativo como pilar del desarrollo nacional, realizados en el marco del acuerdo suscrito con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) , durante la visita del mandatario a la sede del organismo en París.

Durante su intervención ante el Centro de Desarrollo de la OCDE, Abinader subrayó que la formación de capital humano es uno de los tres ejes fundamentales de la estrategia “Meta 2036” , junto con la productividad y el fortalecimiento institucional.

Educación técnica y economía del conocimiento

El presidente destacó que el Gobierno impulsa, desde el Ministerio de Educación, una reforma del sistema preuniversitario orientada a:

• Fortalecer la educación técnica.
• Ampliar las competencias en ciencia y tecnología.
• Alinear la formación con las necesidades del mercado laboral, con el objetivo de preparar a la población para la economía del conocimiento.

Asimismo, explicó que el programa acordado con la OCDE incorpora un componente educativo que contempla la regionalización de las pruebas PISA, la expansión del enfoque STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y la participación en el programa PIAAC para la evaluación de competencias de adultos. Abinader también hizo énfasis en la promoción de una mayor participación de las niñas en áreas tecnológicas, donde han mostrado un desempeño destacado.

Acciones del MINERD para reducir la brecha entre formación y empleo

El ministro De Camps expresó su respaldo a estas líneas de acción y aseguró que la cartera educativa avanza en su implementación. Agregó que estas prioridades se complementan con iniciativas en materia de formación técnico profesional y empleabilidad, entre ellas:

• Fortalecimiento de la articulación entre la educación secundaria y la formación técnica.
• Ampliación de programas de capacitación orientados a sectores productivos estratégicos.
• Promoción de alianzas con el sector privado para facilitar la inserción laboral de los jóvenes.
• Modernización de la oferta de educación técnico-profesional, incorporando competencias digitales, habilidades blandas y formación dual.
• Impulso de programas de orientación vocacional y pasantías que acerquen a los estudiantes al mercado de trabajo desde etapas tempranas.

De Camps enfatizó que estas acciones buscan reducir la brecha entre la formación académica y las demandas reales del empleo, lo que contribuye a mejorar la empleabilidad, la productividad y la competitividad del país, en línea con los objetivos de desarrollo trazados por el Gobierno.