14 de noviembre de 2025 | 12:53 pm
“Mesa de los Cinco Pilares” Acuerda Protocolo Unificado para Garantizar Cumplimiento del Calendario Escolar
Por Dirección de Comunicaciones MINERD, Santo Domingo, RD – 14 de noviembre de 2025 | Actualizado a las 00:00
La Mesa de los Cinco Pilares celebró su cuarta reunión para revisar avances en comunicación, infraestructura, planificación y otros temas estratégicos del sistema educativo preuniversitario. Los miembros acordaron crear un protocolo unificado que todas las instancias del sistema deberán seguir para garantizar la continuidad de la docencia y el cumplimiento del calendario escolar.
Luis Miguel De Camps, ministro de Educación: “Este consenso es un paso clave para la gobernanza. Lograremos resultados con diálogo acompañado de acciones concretas”.
El protocolo busca ordenar respuestas institucionales y evitar suspensiones de clases ante imprevistos, asegurando el derecho a la educación.
Avances Presentados
| Área | Responsable | Avances |
|---|---|---|
| Infraestructura | Roberto Herrera (Director Infraestructura Escolar) | Mantenimiento de centros y programación de ampliación de aulas en próximos meses |
| Planificación | Rolando Reyes (Viceministro Planificación) | Plan Nacional de Edificaciones Escolares 2025-2030: expansión y adecuación a largo plazo |
| Comunicación | Sonia Yahaira Brea (Directora Comunicaciones) | Estrategia de Comunicación Conjunta: optimizar flujo informativo y transparencia |
Estructura de la Mesa
Integrada por:
- Estudiantes
- Docentes
- Familias
- Servidores públicos
- Sociedad civil
Trabaja en 6 temas estratégicos:
- Calidad educativa
- Clima y bienestar estudiantil
- Rol de la familia
- Fortalecimiento de la carrera docente
- Cumplimiento del calendario escolar
- Infraestructura
Naturaleza de la Mesa
Espacio multisectorial de diálogo, consulta, seguimiento y concertación de políticas educativas, bajo conducción del ministro De Camps.
El protocolo unificado será implementado en todas las Direcciones Regionales y Distritales para resiliencia del sistema educativo.
