13 de septiembre de 2025 | 1:42 am
MINERD Integra a Más de 5,000 Nuevos Docentes al Programa Nacional de Inducción 2025-2026
Santo Domingo, 13 de septiembre de 2025 – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) inició la tercera cohorte del Programa Nacional de Inducción (PNI) 2025-2026, incorporando a más de 5,000 docentes y orientadores de las 18 Regionales Educativas del país. Esta iniciativa fortalece la profesionalización del profesorado de nuevo ingreso, beneficiando a 44,000 maestros desde 2022, en cumplimiento del marco legal vigente.
Luis Miguel De Camps, ministro: “El PNI es una política pública de alcance nacional que garantiza una educación inclusiva, equitativa y de calidad, alineada con la hoja de ruta 2025-2028 del Gobierno del presidente Luis Abinader.”
Detalles del Programa
- Alcance: Más de 5,000 docentes y orientadores integrados en la tercera cohorte, sumándose a los 44,000 beneficiados desde 2022.
- Objetivo: Actualizar conocimientos en pedagogía, currículo, planificación, evaluación y gestión de aula, para una inserción efectiva en el sistema educativo.
- Apoyo institucional: Colaboración con el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), el Instituto 512 y la Comisión Nacional de Inducción.
Participación de Autoridades
La viceministra Ancell Scheker resaltó: “Queremos formar docentes líderes que transformen la educación con estrategias efectivas de enseñanza. Contamos con directores, coordinadores y técnicos para lograrlo.”
El viceministro Francisco D’Óleo añadió: “Los nuevos educadores representan la esperanza de un sistema educativo que avanza. El Viceministerio garantiza orientación y acompañamiento pedagógico.”
Durante la jornada inaugural, se presentaron estrategias de acompañamiento para la inserción escolar, social y comunitaria de los docentes.
Contexto y Compromiso
El PNI se alinea con el Plan Horizonte 2034, priorizando el talento humano como pilar de la educación. Scheker exhortó a los participantes a asumir su rol como líderes inspiradores que transforman vidas y comunidades.
