Ministro De Camps Presenta Metas Prioritarias del MINERD para 2026, con Foco en Infraestructura, Retención y Empleabilidad

Santo Domingo, RD – En el marco del Consejo de Ministros presidido por el presidente Luis Abinader, el Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó las metas estratégicas priorizadas para el año 2026, enfocadas en el fortalecimiento integral del sistema preuniversitario, la mejora de la infraestructura escolar y la retención estudiantil en el nivel secundario.

El titular de la cartera educativa calificó el Consejo como un «ejercicio beneficioso para articular a todo el Gobierno» en torno a objetivos que impactan directamente el bienestar de los ciudadanos, y subrayó tres líneas de acción fundamentales para el próximo año.

Las Tres Grandes Prioridades para el 2026

Durante su intervención, De Camps detalló los ejes que guiarán la gestión del Ministerio de Educación (MINERD):

1. Educación Inicial: Fortalecer la articulación con el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) para sentar bases sólidas desde los primeros años.
2. Educación Técnico-Profesional: Profundizar la vinculación con el INFOTEP y avanzar en la implementación del Marco Nacional de Cualificaciones, acercando la formación a las demandas del mercado laboral.
3. Inglés para la Empleabilidad: Impulsar programas que mejoren el dominio del idioma inglés como una habilidad clave para acceder a mejores oportunidades laborales.

Una Agenda Educativa Centrada en Cinco Pilares

El ministro explicó que estas metas responden a una visión de largo plazo y se enmarcan en la «Hoja de Ruta 2025-2028», alineada al Pacto Educativo Nacional y estructurada en cinco prioridades fundamentales:

• Educación que enseñe de verdad.
• Educación que abra puertas.
• Educación sin excusas ni exclusiones.
• Educación con valores, identidad y ciudadanía activa.
• Gestión desde el territorio con transparencia y transformación digital.

“Nuestra meta es consolidar escuelas que formen ciudadanos íntegros, con oportunidades reales de desarrollo, y garantizar que ningún niño, niña o joven quede fuera del sistema educativo por falta de condiciones”, afirmó De Camps.

Diálogo Permanente y Logros Recientes

Esta agenda se desarrolla a través de la «Mesa de los Cinco Pilares», un espacio de diálogo permanente con la comunidad educativa que aborda seis ejes: calidad educativa, clima escolar, carrera docente, calendario escolar, infraestructura y participación familiar.

Entre los hitos recientes, el MINERD destacó:

• La aprobación de la Ordenanza 02-2025, que incorpora la asignatura «Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana» en todos los niveles.
• El lanzamiento de la Evaluación de Desempeño Docente 2025 (Orden Departamental 05-2025), declarada de alta prioridad, para la cual se han conformado comisiones a nivel nacional que velarán por la transparencia del proceso.

“El país avanza hacia una educación basada en evidencia, innovación con propósito y corresponsabilidad nacional”, concluyó el ministro, reiterando el compromiso de consolidar los avances y garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los dominicanos.