19 de febrero de 2026 | 11:12 am
Unicef: cerca del 30 % de los adolescentes en RD ha sufrido bullying al menos una vez
Santo Domingo – 19 de febrero de 2026 – El bullying o acoso escolar sigue siendo una de las formas de violencia más extendidas contra niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe, donde uno de cada cuatro asegura haberlo sufrido, según un nuevo informe conjunto de Unicef y la Organización Mundial de la Salud (OMS).

En República Dominicana, la Encuesta Mundial de Salud Escolar revela que cerca del 30 % de los adolescentes de 13 a 17 años declararon haber sido víctimas de bullying al menos una vez.
Contexto regional
De los 23 países estudiados:
- Perú y Brasil registran las tasas más altas (~50 %)
- Chile y Barbados tienen los índices más bajos (~15 %)
El informe define el bullying como un patrón repetido de comportamiento agresivo contra una persona que no puede defenderse fácilmente. Incluye:
- Maltrato verbal
- Violencia física
- Acoso sexual
- Ciberacoso (dentro y fuera de la escuela)
Consecuencias graves
Las víctimas tienen mayor riesgo de:
- Depresión
- Ansiedad
- Pensamientos suicidas
- Aislamiento social
- Bajo rendimiento escolar
Quienes acosan también enfrentan riesgos: mayor comportamiento antisocial y consumo de sustancias.
Detonantes más comunes
- Apariencia física
- Etnia / nacionalidad
- Religión
- Discapacidad
- Identidad sexual
Diferencias por género
- Niños: mayor probabilidad de agresiones físicas (183 niños vs. 69 niñas reportaron daño físico).
- Niñas: más expuestas a maltrato psicológico y sexual (324 niñas recibieron burlas sobre su cuerpo vs. 154 niños; 125 niñas sufrieron burlas sexuales vs. 135 niños).
Llamado a la acción
Unicef y OMS proponen respuestas más eficaces:
- Leyes sólidas contra el acoso
- Programas escolares integrales
- Formación del personal educativo
- Participación activa de comunidades y familias
Enfrentar el bullying no es solo una obligación legal, sino una condición esencial para proteger los derechos y el bienestar de niños y adolescentes.

